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构建和谐校园,促进学校发展
作者:zjg    文章来源:本站原创    点击数:1693    更新时间:2014-10-21    
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构建和谐校园,促进学校发展  

 

中共中央提出构建和谐社会,是加深对党的执政规律认识的结果,是全新认识中国特色社会主义的结果,是改革开放深入发展提出的全新历史性课题。构建和谐校园作为构建和谐社会的重要组成部分,是学校赖以发展的基础,是促进师生共同发展的动力。  

几年来,我校坚持以科学发展观为指导,全面贯彻教育方针,高度重视德育工作,大力推进课程改革,全校师生凝心聚力,始终坚持“德育首位,教学中心,全面发展,办出特色”的办学目标,强调“以人为本”的办学理念,围绕以“抓常规管理为基础,抓教育质量为重点,抓队伍建设为根本,抓安全稳定为底线”的工作思路,强化发展意识、质量意识、精品意识和创优意识,努力做到科学治校、民主治校、依法治校,不断推进学校和谐发展、可持续发展。  

一、坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展  

“校和万事兴”,构建和谐校园,人际关系的和谐是关键,而学校中师生之间、师师之间的关系都与教师的素质密切相关,因此,不断提高教师素质成为构建和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质,我们采取了以下做法:  

(一)以良好的作风推动教育又快又好的发展  

1、加强班子建设,提升管理水平。  

学校校级领导整体素质较高,有激情,有思想,有活力。坚持每周一次的会办学习制度,坚持用“五心”标准(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己,“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。班子成员能准确地把握发展形势,积极顺应发展要求,不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平,不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力,从而保证了学校的健康持续发展。  

学校班子成员有强烈的事业进取心,有办好北蒋实验的高度责任感和使命感,有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题,与教职工同呼吸共命运,扑下身子抓落实的严谨工作作风。目前,大家在继承发扬北蒋实验历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上,相互信任,相互支持,做到了既分工又合作,很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力,为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。  

2、开展“两型”创建活动。  

开展学习型、科研型“两型”创建活动,建设“两型校园”。为了适应新形势下教育发展的需要,进一步构建终身学习体系,促进教师的全面发展。我校把开展读书活动作为创建和谐校园的主要内容之一,规定了具体的读书时间、读书形式和读书内容。同时要求每位教工每月上交一篇学习摘记,每学期上交一篇学习体会(总结),每位教师参与课题研究(至少有校级课题),每一学年至少完成一篇教育教学论文,至少有一篇能在校级论坛中交流。学校制定奖励措施,把以上各项规定作为教师考核的一项重要指标。  

3、开展师德师风建设承诺仪式和教师论坛活动  

为了规范教师的从教行为,加强师德师风建设,我校每年在开学初都举行庄严的师德师风承诺签字仪式。学校把承诺作为教师的工作量化考核内容,直接与职评、评优、年度考核挂钩。  

为了深入开展这一主题教育活动,又在全校组织开展“学师德规范、做合格教师、创和谐学校”大讨论,并举行师德论坛,使师德师风建设成为广大干部、教师的自觉追求。  

4、开展师德师风建设情况走访调研活动  

为了全面了解师德师风建设情况,学校专门组织人员,通过对教师个别谈话、问卷调查、参与工会组织的民主生活会等渠道,对建设情况进行全面的走访调研,以总结经验、查找问题,促进教师作风的进一步转变。  

5、开展“送温暖、献爱心”帮扶捐助活动。每年,我校都以“送温暖、献爱心”为主题,开展慈善募捐、爱心基金捐款活动,全力支持我县慈善事业和帮扶教育系统病重困难教师。尤其是在四川汶川大地震中,我校全体师生积极捐款捐物,得到了区局的表扬。  

以上主题活动围绕学校中心工作,贯穿全学年,进一步加强思想作风、学风、工作作风、领导作风建设,促使我校全体干部群众的作风进一步转变,以良好的作风提供优质的教育服务,以优质的教育服务铸造七沟教育的卓越品质及特色品牌,全力营造高品质教育生态,努力实现“让学生满意、家长满意、社会满意”,为推进盐城教育又快又好的发展作出积极的贡献。  

(二)关注教师的生命质量,拓展教师的成长空间  

一直以来,学校在工作中始终坚持以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以娴熟的业务促进人,以实际行动带动人的原则,始终坚持“德育首位,教学中心,全面发展,办出特色”的办学目标,围绕以“抓常规管理为基础,抓教育质量为重点,抓队伍建设为根本,抓安全稳定为底线”的工作思路,形成全方位、多层面的教育格局。  

1、以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵。学校的发展,关键是教师。几年来,学校以研究的工作方式不断丰富教师的生命内涵,以教师的要求,教师的追求为出发点,激发教师的生命激情,以课题研究为龙头,坚持科研兴校、科研强校。围绕“教学五认真”、“班级建设研究”两条主线,引导教师进行调研。一方面,以学校主课题为主,教师的几十个子课题为辅,从经历的课堂环节来提升课题研究的理论水平,用课题研究来促进教师教科研能力的培养;另一方面,围绕学校的中心工作,开展学校培训,群体创优等活动,鼓励教师立足本岗位,教书育人。如学校设计的“课堂案例展示”、“开放式听课”、“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“信息技术与课程整合培训”、 “班集体建设研讨会”、“教师论坛”等特色教育教学活动,为教师搭建了发展的平台,使教师的教育教学实践始终处于不断钻研、不断探索之中,让教师在研究中学习,在研究中提高。  

2、以生动活泼的活动激活教师的主体意识。二年来,学校根据中心工作,根据教师的需求设计教师活动,激活教师主体意识。如说课比赛、演讲比赛、趣味运动会、经验交流会、教师风采展示、课件创作培训等,这些活动无不让教师们倾情投入,真心喜欢。  

3、以长远的目标意识加强对青年教师的培养。为了加强对青年教师的培养,学校制订了长远的培养制度,做到有师傅、有任务、有总结、有检查、有评比。除了师傅对他们进行指导考核外,学校还实行三年跟踪考核,在三年里,学校跟踪听课、跟踪检查教学五认真、教学质量、跟踪评讲,让他们互相学习、找出不足,尽快让他们在教学中脱颖而出。  

4、以满腔热情的爱心激励教师奉献于事业。学校时刻把教师冷暖放在心上,急为教师而急,想为教师而想。激发他们爱校爱生,服务于事业的愿望。  

(三)将合理有效的规章制度和人本管理有机地结合起来  

学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合,用“深化教育改革,实施素质教育;提升教育质量,再铸新的辉煌”的愿景统一全校教师的思想,把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来,在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、信任的情感。政治上关心引导,工作上敢压重担,业务上培训指导,生活上帮助照顾,努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工解决工作生活中的生活困难,组织开展丰富多彩的文体活动,活跃教职工的业余生活...... 这些看似简单而平凡的工作举措,却取得了非同寻常的效果。一方面,解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧,增强了团队协作的凝聚力和战斗力,形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,也进一步融洽了干群关系,大大提高了学校工作的效率,促进了学校工作的和谐发展。  

学校高度重视教师专业成展,牢固树立“教师培训是教职工最大福利”理念,只要是有计划安排的培训学习,学校全是一路绿灯,积极支持。进一步调动了教职工的工作积极性,尽力达到学校管理的最高境界“让每位教师都感到教师自己的存在和重要”。实践反复告诉我们:教师是充满奉献的职业,但是不要因此而忽视他们生活的维度,特别是他们对于幸福感这样的维度。  

严格执行有效的制度,并辅之保证措施,这是“人本”管理的前提和保证,也是构建和谐校园不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下,让各类人才获得均等的展现与发展机会,人尽其才,各得其所,这才是真正的“以人为本”,才能构建和谐校园。  

几年来,我校的教学成绩一直在兄弟学校评比中名列前茅。  

二、加强校园文化建设,构建和谐校园环境  

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境、建筑特色、绿化美化程度等硬件设计,还应包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式及共同的价值取向等软件环境。  

1、以创新规划为前提,构建独特新颖的校园硬件环境  

我校重视校园环境的建设。在教体局的支持下,我校投入大量资金,对学校建筑的布局、绿化、内部的设施进行了细致的规划。学校教学楼、图书室、档案室、红领巾广播站等室的陈设布置,学校标志的设计与制作,板报橱窗、标语牌、广播设备设置等等,这些硬件经过我们的科学规划,合理布置,大多具备了独特的风格和较深的文化内涵,所有这些都将潜移默化地影响着学校全体成员的观念和行为。20052007年先后三次高质量的承办省“校校通工程”、“六有工程”、“合格学校”建设现场会  

2、以人文建设为重点,营造务实进取的校园软件环境  

在优化、美化校园外部环境的同时,我们也在不断加强人文环境的建设,一种民主和谐、严谨高雅、务实进取的精神逐步成为我们学校文化的主流。2008年,我校被市教体局命名为“盐城市绿色学校”。  

一是高度重视搭建民主的平台,营造民主、平等、和谐的管理氛围。  

二是以和谐校园的行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生具有良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,具有基本的自理能力、自治能力和独立生活能力,为学生能愉快地学习和健康地成长,并形成自觉地抵制对各种不良倾向的能力打下基础。要做到这一点,必须加强常规管理。学校制定了学生行为规范要求,对文明礼貌、环境卫生、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求,并具体落实到每一个学生。对表现优秀的学生在每周五的红领巾广播中进行表扬,利用榜样的力量来影响我们所有的学生。  

三是以和谐的校园文化感染人。几年来,我们通过精心组织认真策划,组织开展了多项丰富多彩的校园文化活动。如:艺术节、读书节、科技节、校趣味劳动会、学科活动周、课外兴趣小组活动等等。我们还努力加强文学社、舞蹈队、等建设,定时开播校园广播站,定期组织学生观看爱国主义影片等等,这些活动丰富了学生的校园文化生活,陶冶了学生的情性,提高了学生的综合素质。  

学校的规范管理和办学特色受到了前来视察的何权副省长、省政府朱步楼副秘书长、省教育厅王斌泰厅长,市委常委陈正邦副市长、徐恒菊副市长,区委李纯涛书记、市教育局常逢生局长等省市区领导充分肯定。学校的办学经验和办学业绩多次在省、市、区电视台、报刊等媒体上宣传报道。  

三、加强学校安全管理,确保学校平平安安  

学校的安全关系到广大师生的根本利益,关系到学校的和谐发展,为了确保校园安定,学校把安全时刻放在首位。  

(一)组织健全,制度落实  

1、学校建立安全工作领导小组,安全组织网络健全。校长亲自抓,安全员具体指导,政教处、教务处、总务处、团总支、少先队、班主任齐抓共管,形成科学的管理网络。  

2、落实工作责任制,层层签订责任状,完善各项安全制度。如《集体外出报批制度》、《校舍维修保养制度》、《校舍定期检查制度》、《安全事故报告制度》、《班主任安全工作责任制度》等。拟订了《新利18娱乐安全工作应急预案》、《新利18娱乐突发公共卫生文件应急预案》,责任到人,责任上墙,责任到位。  

3、落实监督检查制度。成立以校长为组长的监督检查小组,定期召开例会,汇总情况,研究解决办法,提出具体要求。检查中做到综合检查和专项检查相结合,突出检查和日常检查相结合,抽查和自查相结合,确保安全无疏漏、无死角。  

4、做好安全宣传。学校利用主题班会、校会、校报、班报、校园网络广播等,营造安全氛围。同时多次邀请派出所、医院、消防等部门来校讲座,强化师生的安全意识。  

5、实行家长联络卡制度,进一步加强与学生家长的沟通,对学生实行在校时间的监控和上学时间的监控,发现问题及时与家长联系并及时处理。  

由于我校对安全工作思想上重视,认识上到位,行动上落实,确保了几年来无一例责任事故发生,并顺利通过了区 “社会治安综合治理先进集体”验收,被区综治办、教育局、公安局授予“平安校园创建合格学校” 称号,确保了学校和谐有序的发展。  

和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律,必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展,以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐,让每一位教师都以构建和谐校园为己任,努力让学校和谐可持续发展工作成为光辉的现实。为此,申请创建“和谐校园”,接受领导的检验。  

   

文章录入:tzz    责任编辑:bjsyxx 
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